lunes, 20 de junio de 2016

Un futuro poco prometedor


Nuestro virtual presidente, Pedro Pablo Kuczinsky, tendrá la muy difícil tarea de reactivar nuestra alicaída economía. Una economía donde el sueldo mínimo, recientemente incrementado a 850 soles, no cubre las necesidades básicas en su totalidad.  En palabras sencillas ya no se puede alimentar a una familia con “20 lucas”. Regresando al tema, los ingresos fiscales anuales son menores al 20% de PBI, comparando con los 24% que se lograron en los inicios del gobierno nacionalista. La situación es muy crítica y las inversiones privadas tienden a disminuir. Además, la caída del precio del cobre en el mercado mundial nos  perjudica aún más. Cabe recordar que nuestro país es uno de los mayores exportadores de cobre a nivel mundial.


El pueblo espera que nuestros nuevo presidente logre reactivarlas inversiones y que facilite el ingreso de nuevas transnacionales que beneficien económicamente a todos y no solo a una minoría. Esperamos que el presidente cumpla con su tarea y nosotros no debemos olvidar nuestro rol. Somos fiscalizadores ante los abusos que cometen las empresas transnacionales. No debemos permitir que se dañe a nuestra biodiversidad, ya que esta es otra de nuestras grandes fuentes de ingreso que el estado peruano no  ha sabido aprovechar.
¡Que difícil la tiene Kuczinsky!

Alimentación en los estudiantes

No hay duda que la alimentación influye en el estudio. Un estudiante necesita 2500 calorías para desarrollar efectivamente sus actividades académicas y extra académicas. En nuestro país, una gran parte de los alumnos apenas consumen 1000 calorías y , aun peor, solo consumen “comida chatarra”. En resumen, los estudiantes  están mal alimentados. Por más empeñoso  que sea un alumno, sin el  “factor olla”, no tendrá un buen  desempeño en clases.

Según la Dra. Maria Dolores Silvestre, profesora de la Universidad CEU Cardenal Herrera: “las tres comidas diarias son imprescindible en los estudiantes y ella aconseja que los jóvenes eliminen los alimentos grasos de su dieta, los cuales son difíciles de digerir y que proporcionan un valor energético innecesario”. Cabe recordar que en los kioskos escolares los productos más vendidos son las golosinas y las comidas a base de grasa saturadas.


Esta situación no cambiara hasta que inculquemos hábitos correctos de alimentación. Nosotros debemos marcar la diferencia y sugerir alternativas correctas de alimentación a nuestro entorno.

            
¿Que tan bien alimentados están los alumnos?

domingo, 29 de mayo de 2016

Aprender inglés o comprender lo que leemos?

¿Instruir o educar? La educación en nuestro país se caracteriza por obligar a los alumnos, a memorizar información a corto plazo.  Nuestros alumnos de educación básica regular no entienden lo que leen. Dichos estudiantes solo memorizan y  no tienen ganas de investigar (se conforman con la  insuficiente y cuestionable información extraída en la Web). No obstante, ellos no son los únicos culpables, ya que los tutores o profesores no cumplen el rol fiscalizador  que deberían tener. Basta que el estudiante acabe su tarea y listo, eso es suficiente para el maestro.

No hay dudas que debería cambiarse el sistema educativo desde la raíz. La educación va  más allá de insertar conocimiento en los estudiantes. La educación debería inculcar valores en los estudiantes y, más importante, incitar a la investigación.   La investigación nos provee de nuevo y exclusivo conocimiento para emplearlo en el desarrollo social, económico y político del país.

Actualmente, la Globalización nos ha obligado a adaptarnos a los nuevos cambios, como el manejo de la tecnología 2.0  y  aprender el idioma inglés. Por eso, el Ministerio de Educación  recientemente cambió la curricular educativa. No obstante, esta medida no busca que el estudiante hable dos idiomas al egresar del colegio.  Aprende  un idioma  con sesiones de 5 horas a la semana, resulta inaudito.  Por lo menos que aprendan un “speech”.


Cinco horas de enseñanza son insuficientes para que el estudiante promedio aprenda a hablar en ingles.



Yo creo que el estado primero debe enfocarse en mejorar la compresión lectora.  Si el estudiante promedio no entiende lo que lee en español, ¿Cómo va a comprender un texto en inglés? Esta medida incentiva a la memorización,  que el estudiante solo  estudie para aprobar el curso.


En conclusión, la prioridad del estado  es mejorar los índices de compresión lectora. Que los resultados de la prueba Pisa, nos sirvan de lección para superar las falencia que tenemos.  Cultivar el espíritu de investigación en el estudiantes, es la clave para superar este déficit. Comprender lo que leemos, nos permite entender las cosas y nos enseña  a analizar los problemas y como solucionarlos.


El 69% de estudiantes de primaria no entienden lo que leen. FUENTE: Evaluación Censal de Estudiantes (ECE 2012)



lunes, 25 de abril de 2016

Elecciones presidenciales 2016

Tema: Elecciones 2016

Resumen:

Las elecciones  presidenciales se han caracterizado por la supuesta falta de transparencia de distintos entes electorales, la cual ha favorecido  de una manera indirecta a ciertos partidos y ha perjudicado a otros de una manera sospechosa y escandalosa. Sin embargo, el pueblo ya dio su veredicto y tenemos que elegir entre dos candidatos que  representan el continuismo del modelo económico  neo liberal.


El pueblo tiene la decisión  de elegir entre  dos candidatos, PPK que es considerado el “mal menor” y  la hija del ex presidente Fujimori, Keiko, que para una mayoría de  los peruanos representa el retorno al autoritarismo. A cuatro semanas para la segunda vuelta,  los electores esperan que las autoridades electorales no estropeen estas elecciones, con sus malas  decisiones administrativas, que han dañado la democracia de nuestro país.



Introducción:

A pesar que la política  no sea del agrado de toda la juventud, tenemos el deber  y el derecho a participar en ella. No necesariamente participando activamente en algún partido político tradicional o  uno nuevo. Los jóvenes tenemos el poder de hacer sentir nuestra voz y nuestras exigencias a aquellas autoridades que nos han defraudado. Nosotros podemos marcar la diferencia. Además, podemos exigir por las políticas sociales que favorezcan nuestra calidad de vida y que generen mayor participación ciudadana  en la política del estado.




Análisis escenario:

El escenario electoral es totalmente favorable, ya que estamos al alcance de toda la información necesaria para elegir  correctamente nuestro voto entrando a la página web: www.votoinformado.com. En estas elecciones nosotros, los votantes, tenemos la posición protagónica  de elegir al ganador. Por lo cual, debemos de recurrir a distintas fuentes de información sobre las propuestas e información  relevante sobre los candidatos. Además, poseemos la capacidad de denunciar  supuestas actividades, que estén prohibidas por el reglamento electoral.

Por otro lado, los entes electorales tienen el rol de negociación para garantizar la transparencia de las elecciones y de patrocinar los debates entre los candidatos.



Análisis de los hechos:

Los hechos desde que inició el proceso electoral evidencian  que el dinero es el insumo primordial para hacer notar las candidaturas y que  es dominado por aquellos partidos políticos con mayor poder adquisitivo, ya que se posicionan sistemáticamente en la mente de los electores a través de spot televisivos y radiales. Además, los hechos dan a conocer  que la masa  prioriza las dádivas por encima de las propuestas. Por lo cual, el JNE tiene el rol de fiscalizar  si un partido político comete induccion al voto mediante dádivas  o entregas de dinero en efectivo o cheques, ya que van en contra del reglamento electoral.´




Actores:

En este proceso electoral  participamos  todos los ciudadanos mayores de 18 años y  reconocidos por la ley.

Candidatos habilitados y reconocidos por los entes electorales reguladores, y elegidos democráticamente en las elecciones internas de sus respectivos partidos políticos.
Ciudadanos con la mayoría de edad y aquellos que estén habilitados de acuerdo al artículo 46 del Código Civil, quienes tenemos la  decisión de elegir a nuestras autoridades para los siguientes cinco años.



Relaciones de fuerzas:

A medida que nos acercamos a la segunda vuelta electoral, se está desarrollando un enfrentamiento abierto de manera indirecta y directa entre ambos candidatos rivales. En  primer lugar, PPK, que representa  a  la derecha e intereses de las transnacionales, ya que tiene una  gran experiencia como asesor  económico de grandes empresas. Mientras, Keiko Fujimori, que representa  a la derecha populista  que solo busca    votos   a cualquier costo, sin importarle  el sustento  técnico para la realización de sus propuestas.

  
Una vez mas, tenemos que elegir entre el mal menor.               



Conclusiones:
  • El sistema económico  seguirá latente, sea quien sea elegido.


  • Las inversiones extranjeras no se estancarán.

  • Las instituciones electorales no están los suficientemente organizadas para garantizar la total transparencia de las elecciones.



Propuesta:

Estoy convencido que la única manera viable de garantizar el crecimiento económico y  el respeto  a los derechos del ciudadano, es que los candidatos den a conocer sus hojas de ruta con propuestas  reales que no sean populistas, y que sean del beneficio de la mayoría de peruanos sin atentar contra los derechos constitucionales de la persona. Es necesario una hoja de ruta para hacer mas creíbles las propuestas de los candidatos e inspiren mayor confianza al electorado, como la vieja  frase dice; "papelito manda".